• 2013-07-09 教育教學內容創新(三)  創建“理實一體化”課堂 人才培養模式改革體現在教學方面就是建立“理實一體化”課堂。我校在示范校項目建設中,緊緊圍繞這一根本,進行了大膽的創新,根據學生特點和地域經濟發展的需求進行...
  • 2013-07-09 教育教學內容創新(四) “項目教學法”在全校推廣在示范校項目建設中,教學改革是其他改革的基礎,我校經過研究和探索,結合職業教育的特點及所開設專業技能教育的需要,確立項目教學法是我校重點推廣和應用的教學方式,其他教學法可作為輔...
  • 2013-07-09 教育教學內容創新(五) 頂崗實習 實現與崗位無縫對接 改革人才培養模式的最終目的就是培養適應社會發展需要的實用人才。因此在示范校建設中各專業全面展開校企合作,開辟學生第二課堂,實現專業與產業、崗位零對接。學生在實習...
  • 2013-07-06 教育教學內容創新(二) 編寫校本教材和制作精品課目前已建成與行業、企業共同研發校本教材14本《白酒生產品評與勾兌》《果酒生產技術》《啤酒生產技術》《食品分析檢測技術》《數字電子理實一體化項目教程》《單片機技術應用》《電氣控制...
  • 2013-07-04 教育教學內容創新(一) ?建立由行業、企業、學校和社會組織等多方參與的校本教材編寫機制 讓校本教材能夠結合專業學生特點,滿足行業、企業實際需求,真正做到理論與實踐相結合。食品生物專業圖(一)、動漫游戲專業圖(二)、...
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